關於本所
東 方 人 文 思 想 研 究 所 簡 介
一、創立宗旨
本校創辦人曉雲法師有感於目前教育重科技而忽人文，重知識而疏德性。於是倡導「人文與科技融匯」，秉持「覺之教育」理念，創辦「華梵大學」。而人文思想以儒佛為精粹，東方人文思想研究所之創立，其宗旨在強化漢傳佛教之研究兼宏儒佛思想，以淑世利他。
發展重點：【以漢傳佛教研究為主，儒佛交涉研究為輔】
二、教育目標
碩士班：培養學術與就業人才，社會與文化服務、宗教團體行政人才、出版事業相關人才。
博士班：培養佛學的專業學術研究人才，佛學行政領導人才、高等教育服務人才、社會與文化服務人才。
三、基本素養
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基本素養 |
素養內涵說明 |
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一、歷史素養 |
1.能從歷史脈絡理解，把握東方的思想傳統。 2.能透文獻解讀深入，把握東方的思想傳統 |
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二、宗教文化素養 |
1.理解、尊重東方的宗教傳統。 2.理解東方文化與宗教兩者之間的交涉。 |
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三、思辨反省素養 |
1.具有開放討論的胸襟。 2.能進行傳統與價值的對話。 |
四、核心能力&能力指標
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核心能力 |
能力指標 |
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一、道德與價值的判斷能力 |
1.能理解自覺與覺他之基本精神。 2.能自我判斷價值抉擇與道德基礎。 3.能建立學術倫理與專業道德。 |
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二、儒佛文本之詮釋能力 |
1.能使用佛教原典語言正確解讀漢譯佛典。 2.具有深入理解佛學/儒學文本的能力 3.具有從歷史視野，比較與分析佛學/儒學發展脈絡的能力 4.具有從思想觀點對佛學/儒學內涵比較與分析能力。 |
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三、理性論辯與統整組織能力 |
1.具有對儒/佛相關議題作思想、歷史或語言等跨領域的研究能力。 2.能以現代語言文字，準確論述文本意涵及建立清晰的觀念。 3.對佛學/儒學相關議題及文化現象產生問題意識，並能加以分類探討、研究及提出解決方案。 |
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四、學術研究與論文撰寫能力 |
1.能積極主動的發現議題，並確實掌握問題意識。 2.就展現之研究議題，能精確且條理的反省思考，並進行理念溝通與論述。 3.能訂定具體可行的專題或學術論文題目，並蒐集相關文獻，擬定論文大綱，並如期依序完成論文撰寫。 |
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五、國內外學界與文化交流能力 |
1.能閱讀日語或英語等外語之佛學/儒學文獻。 2.能閱讀日語或英語等外語之參考資料。 3.具備多元文化的基本知識與國際視野。 |